Home » Kumpulan Soal Ujian SMA » CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN BAHASA INDONESIA 4

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN BAHASA INDONESIA 4

Posted at June 2nd, 2013
Product Description : CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN BAHASA INDONESIA 4

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk
Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat
SOAL                    :

Perhatikan pernyataan berikut!
(1)    Ulangi beberapa kali sehingga mata kelihatan segar dan tidak bengkak.
(2)    Jika kapas itu kering, basahilah kembali.
(3)    Setelah itu basahilah dengan air es.
(4)    Ambil kapas secukupnya kemudian bagilah menjadi dua bagian.
(5)    Lalu diamkanlah beberapa menit.
(6)    Letakkanlah kedua kapas lembap tersebut pada kedua belah mata.

Petunjuk menghilangkan bengkak mata yang tepat adalah ….
A.    (4), (6), (2), (3), (5), (1)
B.    (4), (6), (1), (3), (2), (5)
C.    (4), (3), (5), (6), (1), (2)
D.    (4), (3), (6), (5), (2), (1)

KUNCI JAWABAN    : D
PEMBAHASAN        :
Petunjuk ketentuan yang memberi arah atau bimbingan tentang cara melakukan sesuatu perbuatan atau tindakan. Menyusun petunjuk berarti memaparkan langkah-langkah untuk melakukan sesuatu secara benar. Cermati kata-kata konjungsi pada setiap peryataan petunjuk. Jika petunjuk tentang makanan atau minuman, cermati kata siap dinikmati, disajikan, dihidangkan.. letaknya di akhir petunjuk tersebut.
Kata kunci        : letakkan …(setelah itu…); (lalu)…(jika)…

35.    Kemampuan yang Diuji            : Menulis/menentukan isi teks pidato berdasarkan ilustrasi
Indikator SOAL    : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat
menentukan paragraf bagian isi, teks pidato yang tepat

SOAL                    :
Dalam acara penglepasan siswa SMP Cempaka, Ahmad memberikan pidato sambutan mewakili siswa Kelas VII dan VIII.
Bagian isi pidato Ahmad yang tepat adalah …
A.     Pertahankan prestasi kalian, agar orang tua kalian semakin bangga. Harapan saya, kalian lebih sukses pada masa mendatang.
B.     Pada kesempatan yang baik ini, saya ucapkan terima kasih. Semoga segala pengorbanan kalian, mendapat imbalan dari Tuhan.
C.     Berjuanglah terus sampai titik darah penghabisan. Seperti kata bijak, di mana ada kemauan, pasti  ada jalan kesuksesan.
D.     Kami mengucapkan selamat dan sukses  untuk Kakak. Semoga di jenjang yang lebih tinggi, Kakak lebih sukses.

KUNCI JAWABAN    : D
PEMBAHASAN        :
Menulis/melengkapi pidato harus disesuaikan dengan ilustrasi. Cermati apakah pidato tersebut bagian pembuka, isi, atau penutup pidato. Cermati juga kata ganti yang digunakan.
Kata kunci        : pembuka pidato (ucapan puji syukur dan terima kasih); isi pidato (inti yang  disampaikan); penutup pidato (harapan, permohonan maaf) Kemampuan yang Diuji            : Menentukan rumusan masalah karya ilmiah
Indikator SOAL                : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan
rumusan masalah karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema

SOAL                    :
Tema: Meningkatkan  prestasi belajar
Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah…
A.    Siapa sajakah yang prestasi  belajarnya meningkat?
B.    Kapan kita dapat meningkatkan prestasi belajar?
C.    Bagaimana upaya meningkatkan prestasi belajar?*
D.    Apakah dengan belajar dapat meningkatkan prestasi?

KUNCI JAWABAN    : C
PEMBAHASAN        :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah yang dikemukakan dalam ilmiah merupakan rangkaian pertanyaan yang diuraikan dari tema. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau dibahas.
Kata kunci        : kata tanya yang digunakan adalah kata tanya yang memerlukan penjelasan, jawaban yang panjang dan mendetail. (bagaimana, mengapa, apakah…dll)

36.     Kemampuan yang Diuji    : Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan  karya ilmiah, latar belakang karya ilmiah)
Indikator SOAL                : Disajikan identifikasi masalah karya ilmiah, siswa dapat
menentukan paragraf latar belakang berdasarkan identifikasi
masalah karya ilmiah tersebut

SOAL                    :
Identifikasi masalah:
1.    Apakah sampah dapat dimanfaatkan?
2.    Bagaimana pengelolaan sampah agar bermanfaat?

Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut adalah …
A.    Sampah selama ini dianggap sesuatu yang menjijikkan. Jika dikelola dengan baik, sampah akan bermanfaat bagi manusia.  Bagaimana mengelola sampah agar bermanfaat? Hal itu yang akan diteliti dalam karya ilmiah ini.
B.    Sampah   yang dikelola dengan baik menjadi salah satu alternatif pengganti minyak bumi yang kian menipis. Mari kita manfaatkan sampah di sekeliling kita sebaik-baiknya. Karena sampah jika dikelola dengan baik akan memberi keuntungan.
C.    Sampah dibedakan menjadi dua. Sampah basah dan sampah kering. Sampah basah adalah sampah yang  berasal dari limbah rumah tangga. Sedangkan contoh sampah kering adalah sampah yang berupa plastik, kertas, dan bekas kemasan.
D.    Berdasarkan hasil penelitian, sampah yang selama ini dianggap menjijikkan ternyata dapat dimanfaatkan untuk bahan bakar pengganti minyak tanah. Oleh karena itu, mari kita manfaatkan dan kelola sampah secara maksimal dan profesional.

KUNCI JAWABAN    : A
PEMBAHASAN        :
Latar belakang adalah jawaban pertanyaan “apa yang melatarbelakangi” sehingga masalah tersebut dijadikan topik penelitian atau pembahasan. Pada latar belakang dicantumkan pula alasan yang mendukung topik atau data yang ingin dijadikan karya ilmiah.

Kata kunci        : apa yang melatarbelakangi… masalah karya ilmiah tersebut

37.    Kemampuan yang Diuji            : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata
Indikator SOAL    : Disajikan kalimat tidak efektif dalam paragraf, siswa dapat
menentukan perbaikan yang tepat

SOAL                    :
(1)  Para hadirin semua yang sangat terhormat kami ucapkan terima kasih atas partisipasi yang telah diberikan. (2) Semoga amal budi para ibu/bapak mendapat imbalan dari Tuhan.
Agar kalimat (1) menjadi kalimat efektif, kata yang harus dihilangkan adalah….
A.    hadirin, sangat, dan yang
B.    para, semua, dan sangat
C.    hadirin, yang, dan sangat
D.    para, sangat, dan terhormat

KUNCI JAWABAN    : B
PEMBAHASAN        :
Menyunting adalah menyiapkan naskah siap cetak atau siap terbit dengan memperhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa (menyangkut ejaan, diksi, dan struktur kalimat). Dalam menyunting terkandung memperbaiki, melengkapi, menambah, dan menghilangkan/menghapus. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan penutur/penulisan secara tepat  sehingga pembaca dapat memahami pikiran tersebut dengan mudah, jelas, dan lengkap seperti apa yang dimaksud oleh penulis. Kalimat dikatakan efektif bila (1) menyatakan gagasan yang logis, (2) bermakna tunggal, (3) menggunakan kata yang konseptual, lugas, dan baku, (4) gramatikal, (5) dinyatakan dalam bentuk kata yang benar, (6) tidak menggunakan kata-kata yang mubazir, (7) ditulis dengan kaidah tata tulis yang benar.
Kata kunci        : ada kata yang mubazir…(para…, semua…, sangat)
38.    Kemampuan yang Diuji            : Menyunting pilihan kata
Indikator SOAL    : Disajikan paragraf yang menggunakan beberapa pilihan kata
salah, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat
SOAL                    :

Penduduk desa Makmur mulai berkarya (1) di sawah. Mereka akan menumbuhkan (2) padi. Karena musim penghujan sudah hadir (3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.
Perbaikan pilihan kata pada paragraf tersebut adalah ….
A.    membajak, menanamkan, ada
B.    membajak, bertanam, ada
C.    membajak, ditanam, datang
D.    membajak, menanam, datang

KUNCI JAWABAN    : D
PEMBAHASAN        :
Pilihan kata yang cermat adalah yang sesuai dengan kaidah EYD. Pilihan kata itu harus dikaitkan dengan makna yang kita maksud. Bentuk kata yang sama, misalnya, dapat bermakna lain kalau kita kemukakan dalam konteks yang berbeda.
Kata kunci        :  bekerja di sawah (membajak), menumbuhkan… (menanam).. hadir (datang)

jual-buku-stan-2014

Untuk membeli buku ini kamu bisa langsung buka web www.bukustan.com

atau klik Gambar dibawah ini

bukustanOK
Tags »

Write your comment about CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN BAHASA INDONESIA 4


Related post to CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN BAHASA INDONESIA 4

Tag ending homework for grade X

Tag ending homework for grade X

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang... more detail
Tugas X Aksel

Tugas X Aksel

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang... more detail
Teks Narrative & Tugas X Aksel

Teks Narrative & Tugas X Aksel

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang... more detail
Question Excerpt From Kelas XI Semester 2: MS. Excel

Question Excerpt From Kelas XI Semester 2: MS. Excel

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang... more detail
LATIHAN SOAL KIMIA TAHUN 2012

LATIHAN SOAL KIMIA TAHUN 2012

34.    Kemampuan yang Diuji            : Menentukan susunan kalimat petunjuk Indikator SOAL    : Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak, siswa dapat menentukan susunan yang... more detail