Home » Umum » SOAL LOMBA PERPUSTAKAAN SD

SOAL LOMBA PERPUSTAKAAN SD

Posted at July 18th, 2013
Product Description : SOAL LOMBA PERPUSTAKAAN SD

SOAL
TES TERTULIS
FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR
TINGKAT NASIONAL
TAHUN 2010

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD
TAHUN 2010

Petunjuk Pengisian:
Bacalah setiap pertanyaan atau pernyataan berikut ini dengan seksama dan teliti !

Jawablah setiap pertanyaan atau pernyataan di bawah ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf jawaban a, b, c atau d di lembar jawaban !
Saudara tidak diperkenankan pinjam-meminjam alat tulis dan lain-lain dengan sesama peserta

Saudara tidak diperkenankan meninggalkan ruangan tanpa seijin panitia.

Waktu yang disediakan : 60 menit

Selamat bekerja, Semoga sukses !

Soal
Lomba Perpustakaan Sekolah Dasar Tingkat Nasional
Tahun 2010

1.    Rumusan paling tepat tentang tujuan perpustakaan sekolah adalah :
a.    Meningkatkan mutu lulusan sekolah
b.    Meningkatakan mutu guru sekolah
c.    Meningkatakan mutu kegiatan belajar mengajar di sekolah
d.    Meningkatkan citra sekolah.

2.    Payung hokum tertinggi yang mengatur perpustakaan adalah :
a.    UU No. 20 Tahun 2003
b.    PP NO. 19 Tahun 2005
c.    UU No. 43 Tahun 2007
d.    Permendiknas No. 24 Tahun 2007.

3.    Menurut peraturan perundangan yang berlaku, keberadaan perpustakaan di sekolah dasar adalah :
a.    Setiap SD harus memiliki perpustakaan
b.    Setiap SD sebaiknya memiliki perpustakaan
c.    Setiap SD minimal memiliki perpustakaan kelas
d.    Setiap SD tidak wajib memiliki perpustakaan.

4.    Setiap sekolah wajib memberikan perhatian untuk kemajuan perpustakaan, anatara lain dengan menyediakan anggaran untuk pengembangan perpustaakan dari anggaran belanja sekolah
a.    Sekurang-kurangnya 10 % dari total anggaran sekolah pertahun
b.    Sekurang-kurangnya 5 % dari total anggaran sekolah pertahun
c.    Sekurang-kurangnya 2,5 % dari total anggaran sekolah pertahun
d.    Sekurang-kurangnya 15 % dari total anggaran sekolah pertahun.

5.    Komponen-komponen bwerikut ini merupakan bagian dari manajemen perpustakaan kecuali :
a.    Struktur organisasi perpustakaan
b.    Rencana pengembangan perpustakaan
c.    Visi dan misi perpustakaan
d.    Visi dan misi kepala perpustakaan.

6.    Kegiatan kerja perpustakaan dibagi menjadi 3 kelompok yaitu sebagai berikut, kecuali :
a.    Pembinaan koleksi
b.    Pelayanan
c.    Organisasi
d.    Administrasi

7.    Idealnya unsur-unsur petugas perpustakaan, meliputi :
a.    Kepala perpustakaan dan bagian tata usaha
b.    Kepala perpustakaan, bagian tata usaha dan bagian layanan pembaca
c.    Kepala perpustakaan, bagian tata usaha, bagian layanan pembaca, dan bagian layana teknis
d.    Kepala perpustakaan, bagian tata usaha, bagian layanan pembaca,  bagian layana teknis dan bagian keamanan.

8.    Pengembangan koleksi perpustakaan seyogyanya mempertimbangkan prinsip-prinsip pengembangan koleksi, salah satunya yaitu :
a.    Meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran
b.    Relevan dengan kurikulum yang berlaku
c.    Mengoptimalkan bakat anak
d.    Ketersediaan dana.

9.    Kamus, Ensiklopedia, Almanak, Direktori dan Buku Tahunan termasuk koleksi perpustakaan jenis :
a.    Buku penunjang
b.    Buku pengayaaan
c.    Referensi
d.    Terbitan berkala.

10.    Kompas, Femina, dan Nova termasuk koleksi perpustakaan jenis :
a.    Bacaaan penunjang
b.    Serial
c.    Referensi
d.    Bukan koleksi perpustakaan .

11.    Pengadaan bahan pustaka dapat dilakukan melalui kegiatan-kegiatan dibawah ini, kecuali :
a.    Pembelian
b.    Tukar menukar
c.    Foto copy
d.    Penerbitan sendiri oleh perpustakaan.

12.    Kegiatan manakah di bawah ini yang tidak termasuk perawatan dan pelestarian bahan pustaka
a.    Memasang alat pemadam api di tempat yang mudah dijangkau
b.    Menggunakan kayu sebagai rak buku
c.    Menggunakan AC 24 jam
d.    Meletakan bahan berbau seperti kapur barus pada rak-rak buku

13.    Digital preservation adalah :
a.    Alat pengaman ruang perpustakaan dalam bentuk digital
b.    Layanan digital perpustakaan
c.    Bagian digital
d.    Salah satu metode pelestarian dokumen perpustaakan

14.    Ada beberapa jenis katalog perpustakaan, jenis-jenis secara lengkap adalah :
a.    Katalog kartu dan Katalog buku
b.    Katalog kartu, katalog buku dan Katalog on line
c.    Katalog kartu, katalog buku, Katalog on line dan katalog berkas
d.    Katalog kartu, katalog buku, Katalog on line, katalog berkas dan katalog manual.

15.    Statemen mana yang paling tepat tentang DDC
a.    Merupakan salah satu jenis katalog
b.    Sistem katalogisasi yang sering digunakan di Indonesia
c.    Sistem katalogisasi yang ditemukan oleh Melvil Dewey
d.    Sistem klasifikasi.

16.    Otomasi perpustakaan merupakan bentuk penerapan teknologi komunikasi dan informasi (TIK) dalam perpustakaan. Manakah kegiatan di bawah ini termasuk otomasi perpustakaan
a.    Katalog On line (OPAC)
b.    Katalogisasi berbasis teknologi computer
c.    Penyediaan Ensiklopedia dalam bentuk CD Rom
d.    Semua benar.

17.    Pertimbangan-pertimbangan pokok dalam penyerapan TIK di perpustakaan adalah :
a.    Kepuasan pengguna perpustakaan
b.    Mengurangi jumlah petugas perpustakaan
c.    Mengurangi biaya operasinal perpustakaan
d.    Semua benar.

18.    Kondisi-kondisi di bawah ini merupakan indikator-indikator layanan perpustakaan sekolah dasar yang baik, kecuali :
a.    Tersedianya dana yang memadai
b.    Adanya tertib administrasi dalam penyelenggaraan perpustakaan
c.    Tersedianya koleksi sesuai kebutuhan sekolah
d.    Adanya pustakawan.

19.    Layanan perpustakaan sistem terbuka artinya :
a.    Jam buka perpustakaan 24 jam
b.    Jam buka perpustakaan sama dengan jam sekolah
c.    Pengguna dapat mengambil sendiri bahan pustaka
d.    Pelayanan akan diberikan kepada setiap pengunjung perpustakaan baik anggota maupun non anggota
20.    Layanan yang sangat vital dari perpustakaan karen merupakan denyut dari semua kegiatan perpustakaan dan merupakan indikator pemenuhan kebutuhan pemakai adalah :
a.    Layanan klasifikasi
b.    Layanan sirkulasi
c.    Layanan penelusuran informasi
d.    Layanan referensi.

21.    Menurut Undang-undang tentang perpustakaan yang dimaksud dengan tenaga ahli perpustakaaan adalah seorang yang memiliki :
a.    Komitmen, integritas, dan kompetensi di bidang perpustakaan
b.    Kapabilitas, integritas dan kompetensi di bidang perpustakaan
c.    Akademik, integritas, sertifikasi di bidang perpustkaan
d.    Akademik, Kompetensi, sertifikasi, loyalitas di bidang perpustakaan

22.    Pendanaan perpustakaan di dasarkan ada prinsip kecukupan dan berkelanjutan. Apa maksudnya!
a.    Prinsip pengalokasian anggaran yang memungkinkan pengadaan bahan pustaka dapat dilaksanakan sebagimana mestinya, lancar, meningkat dan berkelanjutan
b.    Prinsip pengalokasian anggran yang memungkinkan pembangunan gedung , ruang, dan perabotan perpustakaan dapat berjalan lancar, dan berkelanjutan
c.    Prinsip pengalokasian anggaran yang memungkinkan seluruh pustakawan dan tenaga perpustakaan dapat dilaksanakan sebagia mestinya lancer, meningkat, dan berkelanjutan
d.    Prisip pengalokasian anggaran yang memungkinkan seluruh fungsi perpustakaan dapat dilaksakan sebagaimana mestinya, lancar, meningkat dan berkelanjutan.

23.    Perpustaakan sekolah harus dapat  memainkan peran , khususnya  dalam membantu siswa untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah apa yang perlu dilakukan perpustakaan sekolah dalam mencapai tujuan di maksud!
a.    Merealisasikan misi dan kebijakannya dalam memajukan sekolah dengan mempersiapkan tenaga pustakawan yang memadai , koleksi, yang berkualitas, serta aktivitas layanan yang mendukung suasana pembelajaran
b.    Merealisasikan misi dan kebijakannya dalam memajukan sekolah dengan mempersiapkan ruang perpustakaan yang memadai, koleksi yang berkualitas, serta aktivitas layanan yang mendukung suasana pembelajaran
c.    Merealisasikan Visi dan Misi dalam memajukan sekolah dengan mempersiapkan  tenaga pustakawan yang memadai , koleksi yang berkualitas, serta aktivitas layananan yang mendukung suasana pembelajaran.
d.    Merealisasasikan  tenaga pustakawan yang memadai , koleksi yang berkualitas, serta aktivitas layananan yang mendukung suasana pembelajaran.

24.    DDC adalah termasuk Klasifikasi :
a.    Artificial
b.    Fundamental
c.    Utility
d.    Home classification

25.    Pernyataan di bawah ini madalah fungsi  layanan peroustakaan, kecuali :
a.    Memupuk kegemaran dan kebiasaan membaca
b.    Membantu mengembangkan keterampilan berbahsa baik bahsa sendiri maupun bahasa  lainnya.
c.    Membantu siswa mengembangkan minat , bakat , serta kegemaran.
d.    Membantu siswa dalam layanan informasi, pendidikan, dan belajar mandiri.

26.    Perpustakaan sekolah sangat di perlukan keberadaannya di sekolah , salah satu pertimbangan yang di pergunakan adalah :
a.    Perpustakaan merupakan salah satu komponen sekolah dasar.
b.    perpustakaan merupakan salah satu komponen administrasi pendidikan
c.    perpustakaan merupakan salah satu komponen sarana Prasarana.
d.    perpustakaan merupakan salah satu komponen sistem instruksional.

27.    Salah satu syarat mutlat perpustakaan sebagai pusat pengembangan membaca bagi siswa adalah:
a.    Tersedianya bahan perangkat keras yang memadai
b.    Tersedianya bahan pustaka yang memadai
c.    Tersedianya bahan koleksi benda – benda bersejarah yang memadai
d.    Tersedianya bahan koleksi Tik yang memadai

28.    Pembudayaan kegemaran membaca bagi siswa dilakukan melalui:
a.    Keluarga, sekolah, dan lembaga sosial masyarakat
b.    Keluarga, sekolah, dan masyarakat
c.    Keluarga, satuan pendidikan formal, dan satuan pendidikan nonformal
d.    Satuan pendidikan, masyarakat, dan perpustakaan daerah

29.    Menurut Undanag-undang tentang perpustakaan bahwa pendanaan perpustakaan menjadi tanggung jawab siapa?
a.    Penyelenggara perpustakaan
b.    Pemerintah daerah (APBD)
c.    Pemerintah pusat (APBN)
d.    Pemerintah daerah dan pusat

30.    Salah satu tugas pokok layanan teknis adalah:
a.    Melakukan inventarisasi peminjaman dan pengembalian bahan pustakan.
b.    Melakukan inventarisasi judul buku ke dalam klasifikasi
c.    Melakukan inventarisasi bahan pustaka ke dalam buku induk
d.    Melakukan inventarisasi keanggotaan perpustakaan

31.    Salah satu tugas pokok layanan teknis adalah :
a.    Memperlihatkan keahlian pustakawan di bidang perpustakaan.
b.    Memperlihatkan keprofesional pustakaan dalam mengolah bahan pustaka.
c.    Memperlihatkan apa yang dimiliki perpustakaan melalui jumlah judul buku dan  jumlah eksemplar.
d.    Memperlihatkan apa yang dimiliki perpustakaan melalui sebuah karya, nama  pengarang, subyek, dan jenis literaturnya.

32.    DDC adalah singkatan dari :
a.    Decimal Dewey Classifikacion.
b.    Dewey Decimal Classification.
c.    Dewey Decimal Catalog.
d.    Decimal Dewey Catalog.

33.    Klasifikasi DDC yang disusun oleh Melvil Dewey pada tahun :
a.    1875
b.    1876
c.    1877
d.    1878

34.    Di bawah ini adalah kelemahan klasifikasi DDC, kecuali :
a.    Klasifikasi Dewey terlalu berorientasi pada sifat Anglosaxon.
b.    Disiplin ilmu yang berkaitan sering kali terpencar.
c.    Basis sepuluh dalam DDC membatasi kemampuan perluasan system notasi.
d.    Penggunaan notasi decimal memungkinkan perluasan  dan pembagian subdivisi  tanpa batas.

35.    Pernyataan di bawah ini adalah dasar pertimbangan diterapkannya Information Communication
and Technology ( ICT), kecuali :
a.    Tuntutan terhadap kualitas layanan perpustakaan.
b.    Tuntutan terhadap penggunaan koleksi secara bersama.
c.    Tuntutan terhadap efisiensi waktu.
d.    Tuntutan otomasi perpustakaan.

36.    Tujuan akhir didirikannya perpustakaan sekolah adalah :
a.    Mengumpulkan bahan pustaka sebanyak mungkin.
b.    Menunjang pencapaian tujuan pembelajaran.
c.    Mendayagunakan koleksi yang dimiliki dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin oleh
pemakai.
d.    Mendayagunakan sumber daya perpustakaan untuk kepentingan sekolah.

37.    Ruang perpustakaan sebagai tempat koleksi dan layanan pengguna hendaknya selalu kondusif. Apa yang dimaksud dengan Kondusif ?.
a.    Ruang perpustakaan tertata rapi, nyaman, luas.
b.    Ruang perpustakaan bersih, nyaman, ada sirkulasi udara, cahaya baik, dan ber AC.
c.    Ruang perpustakaan tertata rapi, bersih, nyaman, ada sirkulasi udara dan pencahayaan baik,
d.    serta arus lalulintas orang lancar.
e.    Ruang perpustakaan tertata rapi, bersih, luas, cahaya baik dan ber AC.

38.    Salah satu tujuan membaca adalah membaca untuk tujuan kesenangan. Contoh membaca novel
a.    atau surat kabar. Tujuan membaca ini disebut :
b.    Reading for work.
c.    Reading for intellectual.
d.    Reading for pleasure.
e.    Reading for profit

39.    Apabila Bapak / Ibu melakukan promosi, apa tujuan promosi perpustakaan ?.
a.    Meningkatkan jumlah anggota perpustakaan.
b.    Meningkatkan minat pengunjung perpustakaan.
c.    Meningkatkan jumlah koleksi perpustakaan.
d.    Meningkatkan minat baca serta menambah jumlah orang gemar membaca.

40.    Untuk dapat memikat pengunjung / pengguna agar mau datang ke perpustakaan, maka
penataan ruang harus menarik dan fungsional . Apa maksud fungsional tersebut !.
a.    Penataan ruangan harus menyediakan ruang yang luas, meja – kursi baca memadai bagi
pengguna perpustakaan.
b.    Penataan ruangan harus mampu mendukung kinerja perpustakaan secara keseluruhan baik
bagi petugas maupun bagi pemakai.
c.    Penataan ruangan harus mampu mempengaruhi aspek psikologi pemakai.
d.    Penataan ruangan harus serasi, bersih, tenang, dan bisa mempengaruhi kenyamanan
pengguna perpustakaan.

41.    Menurut UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang bukan termasuk tenaga kependidikan adalah :
a.    Pustakawan.
b.    Guru.
c.    Tenaga Administrasi.
d.    Tenaga Teknis Perpustakaan.

42.    Tenaga perpustakaan bukan lagi tenaga yang hanya mengurusi buku – buku perpustakaan
semata, melainkan perannya sebagai partner guru sebagai fasilitator proses pembelajaran siswa. Tenaga perpustakaan ini disebut :
a.    Teacher librarian.
b.    Teacher guider.
c.    Teacher conselor.
d.    Teacher expert.

43.    Salah satu kompetensi tenaga perpustakaan adalah kompetensi manajemen. Di bawah ini
adalah subkompetensi manajemen, kecuali :
a.    Melaksanakan kebijakan.
b.    Manajemen sumber daya.
c.    Pengembangan koleksi.
d.    Keuangan dan Anggaran.

44.    Salah satu masalah yang harus diselesaikan oleh kepala sekolah atau kepala perpustakaan
adalah bagaimana caranya memotivasi staf perpustakaan, maupun guru pustakawan dapat bekerja secara efektif dan efisien. Masalah tersebut adalah satu dari fungsi manajemen :
a.    Planning.
b.    Organizing.
c.    Actuating.
d.    Controlling.

45.    Di bawah ini adalah tugas dan tanggung jawab kepala perpustakaan, kecuali :
a.    Membuat perencanaan pembinaan dan pengembangan perpustakaan.
b.    Mengadakan koordinasi dan pengawasan terhadap semua kegiatan perpustakaan.
c.    Mengadakan hubungan dengan pihak – pihak luar, khususnya dengan perpustakaan sekolah
lain.
d.    Mengelola perlengkapan perpustakaan yang meliputi pengadaan, pemeliharaan, penyaluran,
inventarisasi dan penghapusan.

46.    Secara umum pengembangan koleksi perlu merujuk pada prinsip – prinsip pengembangan koleksi di bawah, kecuali :
a.    Relevansi.
b.    Kelengkapan.
c.    Kemutakhiran.
d.    Kebutuhan.

47.    Salah satu alat promosi adalah pameran, Pameran harus bersifat visual, artinya :
a.    Dapat didengar oleh telinga.
b.    Dapat dilihat oleh mata.
c.    Dapat diraba oleh tangan.
d.    Dapat dicium oleh hidung.

48.    Secara umum bentuk penerapan TIK di perpustakaan seperti di bawah ini, kecuali :
a.    Otomasi perpustakaan.
b.    Katalog On – line.
c.    Perpustakaan digital.
d.    Pemanfaatan internet.

51.    Tahapan proses penyimpanan digitalisasi dokumen adalah:
a.    Pembuatan data base, editing, dan klasifikasi berdasarkan subyek dokumen
b.    Pemasukan data, editing, pembuatan indeks, dan klasifikasi berdasarkan subyek dari dokumen
c.    Pembuatan data base, pembuatan indeks, dan klasifikasi berdasarkan dokumen
d.    Pemasukan data, pembuatan indeks, dan klasifikasi berdasarkan subyek dokumen

52    Di bawah ini adalah alasan pemanfaatan tteknologi informasi dalam perpustakaan kecuali:
a.    Tuntutan terhadap penggunaan teknologi bersama
b.    Tuntuan terhadap jumlah dan mutu layanan perpustakaan
c.    Tuntutan terhadap jumlah pengguna perpustakaan
d.    Kebutuhan untuk mengefektifan dan mengoptimalkan sumber daya manusia

53    Kompetensi pustakawan terdiri dari kompetensi profesional dan kompetensi personal. Kompetensi di bawah ini adalah kompetensi personal, kecuali:
a.    Melakukan pelayanana prima
b.    Mencari tantangan dan melihat peluang baru, baik di dalam maupuun di luar perpustakaan
c.    Mengembangkan dan mengelola jasa informasi yang nyaman, mudah di akses dan hemat biaya
d.    Memiliki keterampilan berkomunikasi

54    Agar informasi atau bahan pustaka di perpustakaan dapat dimanfaatkan atau diketemukan kembali dengan mudah, maka dibutuhkan sistem pengelolaan dengan baik dan sistematis, yang disebut dengan:
a.    Processing of Library materials
b.    Processing of library personal
c.    Cataloging process
d.    Classification process

55    Pelayanan pemakai bahan pustaka merupakan kegiatan memberikan layanan informasi kepada pengguna dengan menggunakan prinsip-prinsip dasar. Yang bukan prinsip daasr layanan informasi adalah:
a.    Pelayanan bersifat universal
b.    Pelayanan berorientasi pada pengguna
c.    Sistem yang dikembangkan mudah, cepat, dan tepat
d.    Pelayanan harus terfokus pada pengguna

56    Pelayanan penelusuran informasi atau penyebarluasan informasi merupakan kegiatan:
a.    Pelayanan pemakai
b.    Pelayanan sirkulasi
c.    Pelayanan referensi
d.    Pelayanan pendidikan

57    Layanan referensi meliputi tugas langsung dan tidak langsung. Tugas tidak langsung dalam pengorganisasian dan penyusunan buku sumber seperti di bawah ini, kecuali:
a.    Pemeliharaan dan penjilidan buku sumber
b.    Pembinaan dan penyeleksian buku-buku sumber
c.    Membina minat baca melalui bahan bacaan referensi
d.    Penyusunan laporan berkenaan dengan tugas-tugas layanan referensi

58    Kegiatan mengamati perkembangan pelaksanaan rencana program kegiatan, mengidentifikasikan serta mengantisipasi permasalahan yang timbul dan atau akan timbul untuk dapat diambil tindakan sedini mungkin, dinamakan:
a.    Evaluasi
b.    Monitoring
c.    Penilaian
d.    Pengukuran

59    Katalog on-line ialah katalog yang terpasang pada computer, biasanya dihubungkan dengan sistem jaringan lokal ataupun jaringan berskala luas. Katalog on-line ini disebut juga:
a.    On-line Public Access Catalog (OPAC)
b.    On-line Angglo American Cataloguing Rules (AACR)
c.    Publish Access Catalog (PAC)
d.    Digital Catalog

60    Manfaat penerapan teknologi informasi dan komunikasi bagi siswa adalah:
a.    Meningkatkan keterampilan siswa dalam internet
b.    Membuka peluang bagi siswa untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi
c.    Menambah keahlian dalam penggunaan internet melalui teknologi informasi dan teknologi
d.    Membuka cakrawala siswa dalam bidang teknologi, sehingga melek teknologi dan tidak gagap teknologi (gaptek)

jual-buku-stan-2014

Untuk membeli buku ini kamu bisa langsung buka web www.bukustan.com

atau klik Gambar dibawah ini

bukustanOK
Tags »

Write your comment about SOAL LOMBA PERPUSTAKAAN SD


Related post to SOAL LOMBA PERPUSTAKAAN SD

Asyik, Pelamar CPNS Bisa Langsung Tahu Hasilnya Lho

Asyik, Pelamar CPNS Bisa Langsung Tahu Hasilnya Lho

SOAL TES TERTULIS FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR TINGKAT NASIONAL TAHUN 2010 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD TAHUN... more detail
Daftar Jadi CPNS di Kemenperin Mulai Hari Ini Yuk

Daftar Jadi CPNS di Kemenperin Mulai Hari Ini Yuk

SOAL TES TERTULIS FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR TINGKAT NASIONAL TAHUN 2010 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD TAHUN... more detail
Kementerian Agama Cari CPNS untuk Jadi Dosen

Kementerian Agama Cari CPNS untuk Jadi Dosen

SOAL TES TERTULIS FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR TINGKAT NASIONAL TAHUN 2010 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD TAHUN... more detail
Kuota CPNS Bidang Kesehatan & Pendidikan Diprioritaskan

Kuota CPNS Bidang Kesehatan & Pendidikan Diprioritaskan

SOAL TES TERTULIS FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR TINGKAT NASIONAL TAHUN 2010 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD TAHUN... more detail
Rebut 595 Kursi CPNS di BPN!

Rebut 595 Kursi CPNS di BPN!

SOAL TES TERTULIS FINAL LOMBA KINERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR TINGKAT NASIONAL TAHUN 2010 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN TK DAN SD TAHUN... more detail